调教大宋 > 调教大宋 > 第179章 传承
  给观澜上院安排课程表,其实也没什么难的【调教大宋】。采用的【调教大宋】是【调教大宋】,上午四课,下午四课的【调教大宋】方式,每位师父穿插授业。

  这样,不但师生都不至于疲累,而且也能按各个师父不同的【调教大宋】善专,还有课业的【调教大宋】轻重,来增减课时。

  最主要的【调教大宋】是【调教大宋】,几位师父都不年青了,这种一天最多授来一个时辰,而且是【调教大宋】分两次进行的【调教大宋】方式,对他们的【调教大宋】身体也有好处。

  至于他们也要试用墨板教学的【调教大宋】要求,在唐奕极力反对之下,没有达成。

  一来,写板书不是【调教大宋】一件轻松的【调教大宋】事情;二来,灰尘太大,不利健康。

  要知道,这几位可是【调教大宋】国宝级的【调教大宋】大儒名仕,多活一天,都是【调教大宋】观澜书院乃至大宋朝赚到了!

  唐奕之所以又是【调教大宋】定下养生餐食,又鼓动他们每日晨练,就是【调教大宋】为了让范仲淹这几位老师父身体棒棒的【调教大宋】,多活几年!

  生活就是【调教大宋】这样,唐奕其实也没想到,小小的【调教大宋】一套拼音注音**对这个时代这么重要;也没想到,不经意的【调教大宋】一些合理安排学习时间的【调教大宋】方***起到这么大的【调教大宋】作用。

  更没想到,本以为会很耗精力,很艰难的【调教大宋】民学,其实并没有他想像中的【调教大宋】那么难办。

  起初,上院的【调教大宋】儒生看先生们都去听唐子浩讲请,一时搞不清状况,怎么几位大儒都去看唐子浩教鬼画符了?

  于是【调教大宋】,他们也耐着性子来听了几节课。

  一听下来,他们才发现,原来那鬼画符是【调教大宋】极为高绝的【调教大宋】注音法,自然都来了兴致,认真地跟着学了起来。

  后来,因为民学围的【调教大宋】人太多,而且谁都可以来听,又吸引了一些回山村民和山下挖河湾的【调教大宋】民夫弟子跑来听讲。

  再后来,董惜琴闲来无事,也抽空来到课舍之中,听唐奕讲课。

  唐奕不但不反对这些人来,反而颇有成就感。

  不过,这也苦了唐奕,为了让外面的【调教大宋】人也听得清楚,他不得不尽量地大声讲课,没几天,嗓子就受不住了,几乎说不出话来。

  但是【调教大宋】,没想到的【调教大宋】是【调教大宋】,他这种尽心尽力、有教无类的【调教大宋】授业精神打动了一些人,使得观澜民学以一个让唐奕始料不及的【调教大宋】速度迅速壮大!

  唐奕的【调教大宋】嗓子讲课讲哑了,以至于根本无法继续上课,二十七个孩子,加之上百号在课舍外面听课的【调教大宋】百姓失望之余,也由衷地心疼起唐奕。

  后世的【调教大宋】人可能无法理解那个时代的【调教大宋】普通百姓对知识的【调教大宋】渴望,看似唐奕做了一件不起眼的【调教大宋】事情,但对于大宋的【调教大宋】普通百姓来说,这却是【调教大宋】一生中最重要的【调教大宋】一件事。

  最开始,是【调教大宋】上院的【调教大宋】一个儒生找到唐奕,这个儒生是【调教大宋】随孙复从泰山书院投奔而来的【调教大宋】,姓胡,名林,字众森。

  胡林来找唐奕的【调教大宋】目的【调教大宋】,让唐奕颇为意外,他想帮着唐奕在民学授课。

  按说,明年开春就是【调教大宋】大比,胡林二十有二,正是【调教大宋】待考之龄,不应该到民学来分散精力。

  不过,两人一聊,唐奕才知道,这个胡林,家境殷实,在老家,胡家是【调教大宋】数一数二的【调教大宋】富贵人家。他在泰山书院之时,就属于不上不下,混资历的【调教大宋】存在。

  胡林跟着孙复来到观澜书院,全是【调教大宋】因为这货想出来长长见识。对于什么春闱之事,他根本没兴趣,而且水平在那摆着,就算想考也考不上。

  这些天,胡林也在民学听讲,而那种上百号穿着粗衣破袍,眼巴巴看着唐子浩一个人在堂中授业的【调教大宋】场面,把胡林深深地被震撼了。

  原来,即使不用名、不用权,也不用钱,只需要如此简单地一点点付出,就能得到如此的【调教大宋】成就。于是【调教大宋】,胡林来找唐奕了,他想像唐子浩一样,站上三尺讲台,用学问去感召更多的【调教大宋】人!

  对此,唐奕当然是【调教大宋】乐意的【调教大宋】。

  《蒙学》课本之中,除了开篇的【调教大宋】拼音法,《三字经》后面的【调教大宋】东西几乎都是【调教大宋】儒家的【调教大宋】经义节选,找一个人来教根本就不是【调教大宋】问题。而且,说不定比唐奕教得还好呢。

  胡林是【调教大宋】第一个,却不是【调教大宋】最后一个。

  胡林站上课舍讲台的【调教大宋】第二天,就有一个叫马阳马子明的【调教大宋】儒生找来了。这位更加让唐奕欣喜若狂,因为马阳不单能教《蒙学》,他还能教《数术》!

  宋人,真正精研数术之学的【调教大宋】人真是【调教大宋】少之又少,就算精通的【调教大宋】,在唐奕面前,真的【调教大宋】就是【调教大宋】不值一提。

  做为一个后世的【调教大宋】理科生,都不用拿什么高数、微机分这种东西,只需要初中数学的【调教大宋】一元二次方程,就能把绝大多数人轰成渣渣。

  这个马子明虽然肯定达不到唐奕的【调教大宋】水平,但是【调教大宋】,教给蒙童的【调教大宋】,本就是【调教大宋】极为简单的【调教大宋】加减法,马子明是【调教大宋】完全可以胜任的【调教大宋】。而且,以他的【调教大宋】数学基础,唐奕已经在琢磨着传授他一些高等数学的【调教大宋】知识,将来说不定会是【调教大宋】自己的【调教大宋】一大助力。

  胡林和马阳的【调教大宋】加入,一下子分担了唐奕很多的【调教大宋】压力,就算他嗓子哑了没法开课,也可由两人代之。而二人也给观澜上院的【调教大宋】儒生做出了榜样,范仲淹也似乎看到了一条全新的【调教大宋】教学之路。

  这种更开放,门槛更低的【调教大宋】育人之法,比之儒家闭门造车,关起门来实行精英教育的【调教大宋】方式,更容易在百姓之中传播。

  所谓知书达理,识字之人、懂理之人越多,对大宋来说,就越有好处。

  于是【调教大宋】,范仲淹干脆让上院儒生,除了明年应试之人,余者轮流去民学授业,一来磨砺自身,二来传道天下。

  范大神甚至觉得,要是【调教大宋】天下的【调教大宋】书院都能像观澜一样,那大宋得多出多少知书知理之人啊!

  只不过,范相公也不想想

  也就观澜书院敢这么玩吧,别的【调教大宋】书院,就算是【调教大宋】朝廷的【调教大宋】官学也玩不起,因为他们没有唐奕这个拿钱不当钱的【调教大宋】财神。

  就这样,以上院文生教导蒙童、百姓的【调教大宋】制度在观澜书院算是【调教大宋】形成了传统,以至于观澜书院的【调教大宋】名声进一步的【调教大宋】提升,达到了前所未有的【调教大宋】高度!

  唐奕,本来是【调教大宋】打算自己一个人撑起民学,却不想,他低估了大宋读书人的【调教大宋】良心

  低估了,观澜上下一心的【调教大宋】力量!

  (未完待续。)

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