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第284章 关于“钱”的【调教大宋】推演

  好吧,本书大盟主“陈志扬”同学要征婚!!!

  年少多金会做饭,暖床嗨歌样样通

  有意者可加书友群:

  哦对了!非诚匆扰

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  一个半时辰啊!

  特么唐奕整整说了一上午,就算再好学的【调教大宋】儒生,一听“放课”二字的【调教大宋】第一反应也是【调教大宋】尿急。

  不往出跑还等什么?走慢了连坑儿都占不上。

  唐奕愣愣地看着宋楷飞奔而出。

  而曾巩则一边往出挤,一边指着唐奕叫道:“别走,且等我回来,关于钱荒之议,尚有疑问恰镜鹘檀笏巍侩教!”

  我等你妹啊?

  唐奕猛然大叫,“让开,还有没有点规矩?先送陛下!”

  众人一怔,这才想起,皇帝还在呢,只得停下来,苦脸恭候。

  唐奕则是【调教大宋】一揖到底,“送陛下!”

  赵祯欣慰点头,关键时刻,唐奕还是【调教大宋】很分得清大小王的【调教大宋】。最起码没忘了规矩。

  在范仲淹等人的【调教大宋】陪同下,急步出了课舍。

  唐奕则紧随其后。

  课讲的【调教大宋】不错,赵祯觉得还是【调教大宋】得夸几句的【调教大宋】,一边快走,一边道:

  “大郎今日”

  好吧,哪儿还找得到人,只看到一个冲向茅房的【调教大宋】背影。

  这混小子是【调教大宋】用赵祯给他开路,先去占坑儿了!

  不过,赵祯现在没时间和他计较这些,因为

  皇帝也有尿急的【调教大宋】时候啊!

  唐奕第一次上课还是【调教大宋】挺成功的【调教大宋】,不但镇住了一众儒生,而且大家的【调教大宋】听课热情十分高丈。

  主要是【调教大宋】,天天都是【调教大宋】看老夫子们摇头晃脑的【调教大宋】讲经说典,换了谁,也都腻歪。

  唐子浩虽然爱挤兑人,但是【调教大宋】讲的【调教大宋】都是【调教大宋】新鲜东西,且时不时还蹦出几句混不吝的【调教大宋】玩笑之语,逗的【调教大宋】大家颇为轻松,大伙儿爱听那是【调教大宋】在所难免的【调教大宋】。

  范仲淹也觉得唐奕讲的【调教大宋】这些东西有用,最起码开阔了学生们的【调教大宋】视野,而且只一上午有些意尤未尽的【调教大宋】味道。

  遂决定,干脆让唐连讲三天,把财商之道的【调教大宋】概略讲完,之后再按原本的【调教大宋】计划每两天一课的【调教大宋】进行下去。

  唐奕知道之后,一阵哀嚎。

  三天?一上午就够受了,三天不是【调教大宋】要命吗?

  但师命不可违,下午,唐奕只得硬着头皮接着开讲。

  一进课舍,唐奕就心中暗骂,你们特么都很闲吗?

  原来,包括赵祯在内,上午那几人一个都没少。

  能少吗?唐奕所讲别说漟生们觉得新鲜,老大臣们也没处听去啊?

  而儒生们上午光顾着听,谁也没记笔记,下午就学乖了,笔墨纸砚拉开了架势,只等小唐教谕开讲。

  唐奕把事先准备的【调教大宋】教案往讲台上一扔,“咱们下午就不讲钱的【调教大宋】问题了”

  众人一愣,我纸笔都准备好了,怎么不讲了?

  废话,再讲,唐奕的【调教大宋】嗓子也受不了啊!

  “钱,或者说货币,这是【调教大宋】一个大命题,估计没个三两个月是【调教大宋】讲不完了,也不急于一时。”

  “咱们下午就用上午所学的【调教大宋】东西来做一个‘假想题’。”

  假想题?

  后排的【调教大宋】朝臣们对这个词很陌生,但观澜的【调教大宋】师生们却十分熟悉。

  观澜授课受唐奕的【调教大宋】影响,已经是【调教大宋】十分科学的【调教大宋】了,不但缩短了课时,合理地安排了学习与休息的【调教大宋】时间,而且课业上,也是【调教大宋】各科穿插,寓教结合。

  上一堂学诗词,下一堂一定不再继续灌输,而是【调教大宋】让学生练脑,当堂出些情景考验的【调教大宋】题目。

  所以,唐奕一说假想题,大伙儿都明白其中的【调教大宋】意思。

  “咱们来做一个假设。”

  “假设钱荒的【调教大宋】问题在大宋是【调教大宋】不存在的【调教大宋】,朝廷可以无限度铸币。那当下的【调教大宋】民生环境会有何不同?”

  后面的【调教大宋】朝臣不明所以,心说,出这么一个毫无根据,又不可能实现的【调教大宋】问题,是【调教大宋】何用意?

  但儒生们却不管这个,已经开始动脑思考了。

  “咱们先结合现在的【调教大宋】实际恰镜鹘檀笏巍块况,把基本条件列举出来,然后再根据条件来推演结果。”唐奕试着去引导儒生们一点一点地剖析问题。

  果然,有儒生闻言道:“如若是【调教大宋】这样的【调教大宋】话,金银、绢帛、铁钱、交子都会退出现在的【调教大宋】流通市场。”

  唐奕点头,这个儒生他知道,叫郑獬,文采极高,与曾巩不分高下。只是【调教大宋】上午听了课,就已经可以活用唐奕嘴里说出的【调教大宋】一些名词了。

  “不错!”

  回身在墨板上写下:“铜钱独宠”四个大字。

  曾巩也起身道:“无钱荒之忧,则富户屯铜、私铸劣钱、化钱为器的【调教大宋】问题亦可忽略。货币总量会大增,到了一定程度,钱比货多,就会出现钱贱的【调教大宋】情况,物价就会上涨。”

  唐奕点头,这是【调教大宋】上午他提过一点皮毛的【调教大宋】“通货膨胀”,曾巩也能活学活用。

  在墨板上又写下,“通货膨胀”这四字。

  有曾、郑两人开了头,儒生们也都活络了起来,七嘴八舌的【调教大宋】插嘴。

  其中还有一些是【调教大宋】唐奕本以为他们想不到的【调教大宋】,此间当真是【调教大宋】人才济济,一点就通。

  章惇竟提出了辽夏、大理等国皆用宋钱的【调教大宋】问题,而十二岁的【调教大宋】苏辙竟也能说的【调教大宋】头头是【调教大宋】道。

  有用的【调教大宋】,唐奕就列在墨板上;无用的【调教大宋】,也给他们讲明为何无用。

  等到都提的【调教大宋】差不多了,墨板上已经列出了十多条。觉得差不多了,唐奕正要往下继续,却闻最后一排有人开口:

  “子浩是【调教大宋】否考虑过,朝挺的【调教大宋】铸币成本的【调教大宋】问题?”

  唐奕一怔,因为说话的【调教大宋】是【调教大宋】韩琦。

  “韩相公提到了最重要的【调教大宋】一个点。”

  唐奕回身把“铸币成本”四字,写的【调教大宋】比所有小项都大。

  “建议大家把这十几条都记录下来,因为之后两天,我们的【调教大宋】课都是【调教大宋】围绕这十几条来上。”

  “现在咱们开始推演。首先,铜钱独宠,劣钱、铁钱退市,富户屯铜失去了利润,就会把手里的【调教大宋】钱近一步投入市场。加之朝廷铸出来的【调教大宋】钱只增不减,钱多于货,物价飞涨对不对?”

  “对”

  下面的【调教大宋】回答稀稀拉拉,大伙开始纳闷,如此一推,就算解决了钱荒,好像也没什么好处啊?

  当然没有好处。唐奕这是【调教大宋】把贵金属货币,当信用货币的【调教大宋】不限量来推演,又没有金融调控机构,如此推演下去,就只有一个结果——货币倒台。

  可是【调教大宋】,无限铸币也不是【调教大宋】没有好处,章惇提出的【调教大宋】辽夏诸国都用宋钱,在这里就用上了,也就是【调教大宋】唐奕之前说过的【调教大宋】,以宋钱买办八方。

  用最直观的【调教大宋】方式,告诉大家解决钱荒之后,大宋这架印钞机,在宋钱一统天下的【调教大宋】情况下,是【调教大宋】怎么不知不觉买空各国的【调教大宋】。

  “那么问题来了!”

  推演至此,唐奕话锋一转,双手死死地扒着讲台边缘,环视全场,掷地有声地发问:

  “我们如何解决,无限度铸币带来的【调教大宋】负面效应呢?”

  “如何解决,大额交易,铜钱笨重的【调教大宋】不足呢?”

  “如何控制通货膨胀,阻止货币倒台呢?”

  “如果,我把无限度铸币的【调教大宋】弊端都解决掉,那是【调教大宋】否就相当于驯服了一头吞噬天下的【调教大宋】猛兽?”

  “如果这头猛兽真的【调教大宋】存在,那我们要怎么解决钱荒之难,把这头猛兽放出来呢?”

  一连串的【调教大宋】问题砸的【调教大宋】众人一阵阵头皮发麻。

  本来还不明白唐子浩为何出这一题的【调教大宋】一众朝臣,此时方恍然大悟:

  这才是【调教大宋】唐子浩题中应有之意!

  这才是【调教大宋】这堂可能改奕大宋命运的【调教大宋】“财税”课的【调教大宋】重中之重!

  (未完待续。)

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