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第322章 阶级分化

  感谢‘老斛’同志的【调教大宋】精准补刀,让我连着四天“睁眼有万赏”

  所以,对于你没事就在群里秀恩爱的【调教大宋】卑劣行径,我决定忍了!

  并且好好学习一番,争取虐死那帮放单儿的【调教大宋】!

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  程家兄弟,特别是【调教大宋】程颐,虽刻薄、傲慢,但对做学问和世间万物的【调教大宋】求索之心还是【调教大宋】极为勤勉的【调教大宋】。

  要不然,也不会未满二十岁,就吃透了儒家典籍,并开始将自己的【调教大宋】思想和感悟揉和到儒学之中,妄图开宗立派了。

  这是【调教大宋】天生做学问的【调教大宋】人。

  所以程颐喜欢用审视的【调教大宋】眼光看待世间的【调教大宋】人或事,习惯用所学之才来解读万物。

  幸运的【调教大宋】是【调教大宋】,程颐至今没有碰到太困扰他的【调教大宋】问题,更没有碰到,儒学大典所说不通的【调教大宋】道理,这更加坚定了他对所学所思的【调教大宋】信心。

  然而,昨天的【调教大宋】一幕,彻底撕裂了程颐的【调教大宋】价值观。

  他发现,唐子浩的【调教大宋】所做所为,是【调教大宋】他无法理解的【调教大宋】。

  平时的【调教大宋】唐奕虽然也狂也傲,但最起码他做的【调教大宋】事情还能保持基本的【调教大宋】体面,甚至为人师的【调教大宋】威仪。

  但是【调教大宋】昨天,他居然在大庭广众之下,在观澜这个文教圣地的【调教大宋】门前,为了几个贱身军汉,完全褪去了一个文人的【调教大宋】外衣,甚至如泼皮无赖一般,殴打儒生,转脸更是【调教大宋】不顾形象的【调教大宋】嚎啕大哭。

  为什么?

  以唐子浩的【调教大宋】学问,以他的【调教大宋】地位,以文人看的【调教大宋】比命还重要的【调教大宋】“体面”,他为什么会有这般举动?

  饿死是【调教大宋】小,失节是【调教大宋】大啊!

  难道他这么多年跟着范师父、尹师父学来的【调教大宋】东西,都学狗肚子去了?

  但也不对啊?唐奕最后哭的【调教大宋】那般伤心,就连他这个“受害者”都为之动容。

  程颐想了一夜,也没想通。

  最后,本着求知的【调教大宋】美德,程老二宁可冒着再挨一顿揍的【调教大宋】风险,也要来问个明白。

  “学生想问教谕,为何只为几个军汉却要抛弃名节,不顾风骨?”

  唐奕看着程颐没有说话。

  事实上,当程颐这么问出来的【调教大宋】时候,他就猛然意识到一个问题——

  阶级!

  从古至今,无所不在的【调教大宋】阶级!

  即使自隋开创科举,给了平民上升的【调教大宋】通道;

  即使唐灭七姓十家,门阀世家不在专独;

  即使是【调教大宋】最开明的【调教大宋】大宋

  阶级也依旧存在。

  它不但把人分成了三六九等,同样也把各个阶级之间分化、隔绝。

  各个阶级之间,几乎是【调教大宋】不互通的【调教大宋】,甚至有着自己的【调教大宋】生态环境。

  程颐并不是【调教大宋】真的【调教大宋】刻薄到人情泯灭的【调教大宋】地步,他只是【调教大宋】活在他自己的【调教大宋】那个上层阶级,对百性、军伍之间的【调教大宋】情感根本半点都不懂。

  说白了,就是【调教大宋】不懂事儿。

  且程颐也不是【调教大宋】个例,士大夫阶级有几人能做到范仲淹那个程度,下到田间、军营去了解最底层的【调教大宋】百姓?

  这种阶级分化,不但让士大夫们的【调教大宋】政治政策脱离实际,而且让他们用自己的【调教大宋】道德和行为准则去约束别的【调教大宋】阶级,自然就更加的【调教大宋】激化了矛盾。

  “程老二。”

  “学生在!”

  “我也问你一个问题吧,你的【调教大宋】理想是【调教大宋】什么?”

  程颐一愣,随即有些不好意思的【调教大宋】道:“我想我想建立新学,把儒学完善成天下大学,教化万民。”

  果然,

  这孙子一心想当圣人。

  “怎么教化?”唐奕反问。“像你昨日那般教化?”

  “呃”程颐一顿。“那是【调教大宋】他们没学过孙孟之道,若是【调教大宋】有知,当知观澜之地不得乱闯。”

  程颐到现在也不觉他做错了什么,唐奕也不生气,“那且问天下间,学过孔孟之学的【调教大宋】人十之有几呢?”

  “这”

  “即要教化万民,首先你要把自己当成‘万民’,有些东西,是【调教大宋】你在书本之中学不到的【调教大宋】。”

  程颐辨解道:“秀才不出门,全知天下事。先帝也言,书中自有人间百态,还有什么是【调教大宋】学不到的【调教大宋】?”

  唐奕被他说乐了,这是【调教大宋】书呆子的【调教大宋】典型自负。

  “不说别人。”唐奕换了个严肃的【调教大宋】姿态。

  “孔子周游列国,看尽世间百态,方能立地成圣。”

  “孟子本身就出自民间,尽尝百姓疾苦,又游历诸国,才有了万世之名。”

  “你出身书香门第,从小身边的【调教大宋】人就都是【调教大宋】有才有名的【调教大宋】文人雅士。说句不好听的【调教大宋】,你可能连茄子是【调教大宋】不是【调教大宋】长在树上,稻米是【调教大宋】不是【调教大宋】有壳都不知道,就想高屋建瓴,教化万民?”

  “孔孟尚要行万里路,方知天下事。你坐在书院里,喝着茶就把这世界看透了?这么说,你比孔孟还有本事?”

  程颐被唐奕问得哑口无言,一时间觉得唐奕说的【调教大宋】对,但又不知道对在哪儿,要怎么去实践。

  唐奕平静地看着程颐,现在,他不但不气这个学生,反而有种想笑的【调教大宋】冲动。

  为什么?

  因为他正在见证历史,改变历史!

  如果,今天没有唐奕说这翻话,可能二程永远也想不到这个问题,他们依然会继续着自己成圣的【调教大宋】梦想,依然梦想着所创之学会教化万民。

  可是【调教大宋】,缺乏底层的【调教大宋】社会实践,理学注定远离“万民”,反而成了文人专独的【调教大宋】学问,成了披的【调教大宋】是【调教大宋】“以理治世”的【调教大宋】外衣,行的【调教大宋】是【调教大宋】“愚民愚众”的【调教大宋】管教工具。

  不懂民而言治,不懂商而言税,不懂兵而言军,不懂恪物而言宇宙洪荒!

  根本连什么是【调教大宋】万民都不知道,用一千多年前圣人对万民的【调教大宋】理解去套用当下的【调教大宋】百姓,这就是【调教大宋】扯淡!

  “至于你,我为何不顾斯文”

  唐奕见火候差不多了,就把话题带到了最开始的【调教大宋】问题。

  “这里面的【调教大宋】东西很复杂,感情更是【调教大宋】用语言说不清的【调教大宋】。”

  “你若真想知道答案,就到军营之中,与这些你一直都看不起的【调教大宋】军汉们同吃同住一段时间,自然就懂了。”

  “到那时,再把你的【调教大宋】所见所感融入到你的【调教大宋】学问中,那才是【调教大宋】真正的【调教大宋】教化万民之学!”

  “”

  “程老二!”唐奕玩味地看着程颐。

  “学生在!”

  “昨天打了你,确实有失师礼。”

  “”

  “这样儿吧,给你点好处,当做补偿。”

  “什么补偿?”

  “从今天开始,你可以寸步不离的【调教大宋】跟在我左右,不论财税、战略,只要是【调教大宋】我懂的【调教大宋】,你随时可以问,我随时都会答。”

  “当真?”程颐眼睛锃亮。

  开小灶啊!这好事儿哪儿找去。

  “当真!”唐奕笃定道。“我唐奕说话还是【调教大宋】算数的【调教大宋】。”

  “哦,对了,可以把你哥也一并叫来。”

  (未完待续。)

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